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DRISS

Data driven Research in ScienceS

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Pourquoi DRISS ?

DRISS est né de trois grands constats issus de nos propres expériences :

Des formations existantes proposées par des ingénieurs qui s'adressent seulement à un public spécifique d'aspirants ingénieurs et futurs programmeurs.
Un manque de contexte et de culture générale numérique pour développer un esprit critique et agir de façon éclairée dans ce nouvel environnement.
Un accompagnement souvent trop faible aux nouvelles méthodologies de travail et d'apprentissage (collaboratif, agile, ouvert, etc.)

Les technologies numériques font partie de notre quotidien et s'accompagnent de nouvelles pratiques, nouveaux acteurs et nouveaux enjeux.

Ces transformations nécessitent un accompagnement numérique au sein même des organisations
(université, grandes écoles, entreprises, instituts publics) pour à la fois :
detenir les clefs de compréhension, adopter de nouvelles pratiques et faciliter les reconfigurations organisationnelles.

Plus qu'une simple formation technique aux sciences des données, DRISS s'ancre dans une réflexion critique et réflexive quant à l'utilisation de ces *data*. Le projet s'appuie sur les connaissances pratiques des milieux numériques (entreprenariat, recherche, santé, enseignement supérieur) de ces deux fondatrices et s'accompagne d'une réflexion théorique en sciences sociales.

DRISS propose 3 leviers pour une recherche numérique ouverte et reproductible :

Développer et transmettre une literatie numérique autour des données, les nouveaux enjeux autour des dispositifs socio-techniques du numérique (design et algorithme, enjeux juridiques et éthiques)
Initier par la pratique à un savoir faire autour de la manipulation de données avec des outils libres et open-source à travers la mise à disposition d'une boite à outils et la proposition de formation orienté autour de projets concrets (vos propres jeux de données)
Accompagner les reconfigurations des collectifs impliquant des profils variés (chercheurs, ingénieurs, designers, managers, etc.) par le recours à des méthodologies agiles, ouvertes, en pair à pair, ou en classe inversée

DRISS

Former, accompagner, outiller aux changements numériques

DRISS

Notre proposition

Une formation adaptée

à des contextes et des publics différents.

Etudiants en formation initiale ou continue, chercheurs, décideurs institutionnels, designers et citoyens en général
avec une attention toute particulière portée à l'inclusion des femmes;

Un apprentissage pas-à-pas

des concepts essentiels

à la compréhension de notre univers numérique quotidien, de l'informatique, de l'algorithmie et des outils nécessaires à la diffusion, la (re)production des savoirs scientifique.

Une immersion numérique

dans l'univers de la programmation et de la data

pour s'adapter et maitriser différents dispositifs numériques, en comprendre les enjeux socio-politiques et économiques associés. Tels que les nouveaux modèles économiques, les enjeux autour de la vie privée, les évolutions des réglementations et législations,...

Des formats innovants

à l'image des contenus enseignés

Semaine d'introduction ("bains numériques"), accompagnement à distance et personnalisé, organisation de data sprint et hackathon sur des jeux de données ou thématiques au choix.

Des ressources évolutives

forgées par une communauté

construites à partir des besoins spécifiques de la communauté et des retours d'expérience des étudiants, chercheurs, doctorants

Des lieux d'expérimentation

des usages, des apprentissages et des savoirs faire

Des plateformes d'enseignement adaptée à la gestion de projets data science et l'apprentissage de compétences numériques (méthodologies, programmation, éthiques, etc.)

La plateforme DRISS

Une plateforme pédagogique d'expérimentation de travail collaboratif, ouvert, reproductible

Nos réalisations

Qui sommes nous?

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15 rue Achille Martinet
75018 Paris

contact@driss.org

(+33) 1 43 57 58 45

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